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教师评优述职报告

时间:2024-06-01 22:24:37
教师评优述职报告十篇[本文共13359字]

教师评优述职报告十篇

在人们越来越注重自身素养的今天,报告的用途越来越大,其在写作上有一定的技巧。你还在对写报告感到一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的教师评优述职报告10篇,希望能够帮助到大家。

教师评优述职报告 篇1

尊敬的各位领导、各位老师:

你们好!

今天站在这里参加“评优”,在众多优秀的同事中,自己显得是那么的青涩,同时我又深深知道一个学校的优秀教师,它承载了学校无尽的期望和重托,它要求我们对自己的教育教学要有更高的要求与目标,推动学学校的教育教学工作,而我觉得自己便属于那种勤奋并且愿意为此努力的一个人。

我毕业于宜宾学院汉语言文学专业,20xx年9月应聘到成都市王贾桥小学担任语文教师和班主任工作,回想三年半以前,刚刚大学毕业来到学校工作时青涩年轻的我,还记得第一次踏上讲台,第一次上公开课,刚到学校没有一个月时间,教育局教研员于腾云老师要来听课,同时这也是学校领导周歧国老师第一次听我上课,上了一节三年级二班的《金色的草地》。

机会的确是留给有准备的人,在三年后的金牛区语文“课堂论道”比赛中,学校又再一次给予了我机会,这一次,教研组的唐音老师、邓殊维老师,还有各位与我年纪相当的年轻老师们都给予了我莫大的帮助,并且把你们的教学经验毫无保留的交给我,在这里,我再一次向你们表示深深的感谢!经过近大半月的做课、磨课,我的这一节《丑小鸭》让学校领导肯定了我的进步,也让片区的老师认识了我,在这次十多位高手云集的比赛中,这节课最终获得了第六名的成绩,获得了二等奖。在教育教学中我更是不断反思,撰写论文和教学教育案例若干篇,分别获得了区级一等奖,市级一等奖,其中《班主任话细节之细节决定成败》发表在《金牛教育》中。

学校处处皆教育,作为大队辅导员,我在自己的本职岗位上做好学校的大队工作,努力开展好学校的少先队活动,学校的“一日三清扫”、“文明礼仪”和“两操”的情况,都尽量放手让孩子们自己学会去管理,从而积极有效的锻炼了大队干部的工作能力。古今中外的教育无不强调身教重于言传。要求学生做到的,我首先做到,在无形之中为学生树立榜样。我在教育工作中,努力做到,正人先正己,时时事事做学生的表率。走在校园里,看见垃圾,我会弯腰捡起来,行动是无声的语言,不需要任何鼓动,就已充分调动起学生的积极性。

在学校工作中,我积极参加学校的各项活动,结合学校德育部和邹主任一起开展了许许多多丰富多彩的活动,并且为每一次的活动撰写“活动程序”和“主持稿”,例如“建队节活动”“小学生城乡综合治理系列活动”“校园文化艺体节系列活动”“一年一度的校园运动会”“元旦庆祝活动暨新三好、四好少年表彰大会”“传唱红歌感恩歌曲大家唱”和“每周四的晨间广播”等等,在各位班主任老师的积极配合和莫大的支持下,都取得了圆满的成绩。

我知道,所有结果的背后,离不开在座各位领导、老师的关心与理解,我也知道正是因为我有这样一个大家庭一直默默地支持着我,有领导及所有同事朋友的支持与鼓励,我才可能是现在的我。

以上就是我工作情况的述职报告。如有不当之处,还请大家批评指正。希望你们一如既往的指导、支持和帮助我!谢谢大家!

教师评优述职报告 篇2

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

在这里我想跟大家分享一下我的一个小故事:从小到大,很多人问过我我的理想是什么?我的回答坚定不移的只有一个――干什么都行就是不当老师。因为我一直觉得做老师很辛苦。谁知现实与我开了一个大大的玩笑,我偏偏从事了这一行,而且一上班就当了班主任。转眼间来咱们四中工作已经一年半了,现在我非常享受这份工作,每天乐在其中,而让我有这种转变的正是这所学校和在座的各位。咱们学校氛围和谐、领导亲民、老师们干劲十足,每天以积极的状态、饱满的热情来工作,同事之间感情深厚、亲如姐妹。这些都深深影响了我,最重要的是班主任这份工作让我成长了许多。所以首先我要感谢领导的信任!让我能有一个锻炼与展示自己的机会。感谢!接着我想感谢我的同事们。感谢大家对我的帮助与支持,你们在生活中给了我很多感动,我都记在心里了,感谢!最后我想感谢我的学生,是他们丰富了我的情感,让我深切体会到做父母的心,让我成熟了不少,我要感谢他们!言语的感谢远远不够,在我心中回报各位的最好方式就是尽自己最大努力去工作。因此我严格要求自己,也享受着工作带给我的快乐与感动。

首先我想谈谈我的班主任工作。

在班风建设上我坚持以身作则、积极引导的原则。引导大家能吃苦、讲团结,比如和学生一起扫除、上操时从不用手插兜,利用生本课堂小组合作在课上课下形成良性的合作与竞争。

在班级管理中,我坚持民主、分层的原则。多倾听学生的意见和建议,当师生发生小摩擦时主动承认自身的错误。分层次对学生提出要求,实行责任管理。适时开展课外竞赛活动,希望让学生能够享受快乐的校园时光。

在师生关系上,坚持平等对待的原则。不放弃一名同学,真心帮助、关爱他们,经常与他们交流、谈心,通过书信、作业回馈等形式来加深交流。

在家校合作上,坚持主动出击原则。主动与家长沟通,共同探讨教育方法。对于无暇照顾孩子或已放弃孩子的家长,也积极表明学校的负责立场,引导家长认清利害关系,请求家长配合。

接下来我想谈谈我的教学工作。

一周12节课不可怕,可怕的是一节课上6遍,今年是我第二遍教初一,自然更熟能生巧一些!每个班情况不同,我根据6个班不同状况来调整讲课方式,让同一节课上出不同的感觉,自己也不会觉得乏味。施行生本课堂,让每一个学生都有所得。关注非班主任班级的学生状态,和他们谈心也及时向其班主任反映情况,在我们师生共同努力下,本学期期中考试终于赶上了区平均分,未来的工作我也会这样干下去!

最后,谈谈我的个人成长与发展。

我珍惜每一次出去培训、学习的机会,做好笔记,写好随笔与反思,也结合我工作中的问题思考了解决办法,用起来很有效果,在准备班主任素质大赛的过程中也积累了许多方法,让我在短时间内成长了许多,我们几个班主任也经常在一起探讨,上半年的孙校长、王校长、董老师以及下半年的梁主任、靳主任、张艳荣老师给了我很多的指导与帮助,教会了我很多东西。在工作之余我也从图书室借了很多教育教学书籍,这学期看我有段时间有些急躁,梁主任也帮我借了不少。我觉得读书能净化心灵、排解压力、引人深思、充满动力。博采众长成了我成长的法宝。

当然,我的工作也存在许多不足,比如方法有的不太得当,有些急躁,班级存在上课不够积极的现象。这些都将作为我下学期工作改进的重点,也希望领导和同事们多多指正,我将不胜感激!千里之行始于足下,不论结果如何,我都会一步一个脚印的走下去。说的有点多,还请大家原谅!谢谢大家!< ……此处隐藏8965个字……

在教学工作中,我担任四年级语文、英语两科教学工作脚踏实地。其中在语文教学中我作出了很大的努力,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,认真备好课,做好课前准备,注意培养学生良好的学习习惯,提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查。培养书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。课堂上,想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动,获得学习的乐趣,培养健康的个性。阅读教学以读为本,训练为实。在老师的指导下,让学生自读、自悟、自得。在读的过程中,读出适当的语气,重视让学生默读,让学生在读中思考,从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中,强调学生本身积极参与、吸收,成为教学活动中的主人。一年来,我所任教班级的各科成绩均能达纲达标,受到学校领导及家长的好评。

我还担任少先队辅导员工作,结合本学校的教学特色,灵活多样地开展一系列活动:校内壁画、简笔画、手工制作、书法、作文、朗诵、“遵规守纪我能行”活动和征文等,学生们踊跃参与,整个校园洋溢着活泼向上的艺术氛围。少先队员们在活动中提高了守纪的意识,涌现出黎彩云等一批品德优秀的少先队员,黄嘉妹同学被评为开平市优秀少先队员,黎彩云同学被评为德育建设优秀学生,黄嘉妹同学撰写的《遵规守纪我能行》获得优胜奖。

我知道,教育是一项长期的工作,更需要长久的投入,才能看到硕果,所以,今后的工作中我将继续努力,刻苦钻研教育教学工作,以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂。

教师评优述职报告 篇9

各位领导、各位同仁:

我毕业于南通大学体育学院师范教育专业, 20xx年8月到农综技校担任体育教师,今年9月接收班主任工作。今天我站在这里参加二〇一一年度学校年度优秀教师评选,作为一名年轻教师,我深知在众多优秀的同事中,我还显得不够成熟。因为我知道一个优秀教师,就是一面旗帜,应该具备较高的教育教学素质和高尚的品德修养。

而对于我这个初出茅庐的新人来说,优秀教师不仅是一种荣誉,更是一种追求的信念和奋斗的目标。

我又深深知道,我自己便属于那种勤奋并且愿意为此努力的一个人。五年来,我一直朝着这个目标奋进。

1.作为一名共产党员,时刻不忘加强理论学习,提高自身修养,向更优秀的同志学习,保持先进性,与时俱进,发扬共产党员模范带头作用。从分配初到东海分校支教,再到外出昆山带队实习,工作以来,我一直服从学校安排,虽然我不是最好的,但是我希望自己可以努力做的最好。

2.作为一名教育工作者,我热爱自己的工作,时刻不忘毕业大学典礼上学院领导对我们的尊尊教导:“学高为师、身正为范”,并以此作为我的教育理念,不不断鞭策自己。今年下半年,我担任了二〇一一级的农经 班班主任。在班级管理工作中,我认真完成学校布置的各项工作,从课程学习到内务管理、从兴趣爱好到品德陶冶,各方面注意班级班风、学风的培养。经常与家长进行沟通,了解学生的学习和生活动态。向有经验的老师傅和同事们学习,从职业中学学生特点出发,积极与她们沟通,帮助他们解决困惑和烦恼,并鼓励他们树立正确的人生观、价值观,不断向更优秀的人看齐。

这是我第一次从事班主任工作,虽然有时略感力不从心,但是我愿意与学生相处,希望给他们正确的引导,帮助他们成长。我对我的学生有信心,对我自己也有信心。

3.作为教学战线上的一名新兵,我不断充实自己的教育理论涵养、丰富自己的教学经验。学校也给予我很多机会,从教五年来,我共发表教育类论文 篇,多次在南通市、通州区获得一等奖和二等奖,此外《南通排球现状调查研究》一篇论文成功发表在《 》杂志上。今年上半年,我积极参加了南通市“两课”评比大赛。赛前,我仔细备课、认真练习,并邀请学校领导和同事观摩指导。今年九月份,我又代表通州区参加了南通市 比赛。两次比赛虽然最后都没有获得自己期待的奖项,但是我并不气馁,我认为这些磨练也是我今后教学生涯中的一笔宝贵财富。

4.作为农综技校的一员,我热爱这个集体。希望她的发展进步,并为此贡献自己的力量。今年招生工作中,我蹲点金北初中,与 老师一起冒着酷暑,总共招的学生 名。

我知道,所有成绩的背后,离不开在座各位领导、老师的关心与理解,正是因为我有这样一个温暖的大家庭一直默默地支持着我,今天才有勇气站在这里,让大家鉴证我的进步与成长。我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!优秀教师对我而言不仅是一种荣誉,更有一种鞭策和激励。

希望你们一如既往的支持和帮助我!

谢谢大家!

教师评优述职报告 篇10

我是因为喜欢才从事教师这个职业的,所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起,就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人。即我所教育对象的未来,我要对他们负责。

在职业活动中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。平时我与学生平等相处,鼓励他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。

尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法,靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候,很多的同学都是勤奋好学的,但总不乏努力不见成效的例子,分析下来,就是学习方法不得当吧。从那时起,我就想以后去做老师吧,把好的学习方法介绍给别人,让更多的人受益。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的,因为学生有惰性,懒得自己看书理解,哪怕再简单的东西,他也希望你讲,教育的目的是教会孩子们如何去自己获取知识,只有这样才能适应当今的社会。未来的社会是一个不断更新的社会,要立足于之,就必须不断地学习,获得新知识,充实自己,换句话说,在学校学的那些具体知识,是远远不够的,所以我们要给学生的是一种能延续的东西,这就是能力,那么,无论什么时候,无论哪个领域的知识,只要他想学,都不会觉得无师的困惑。

科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力,我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。

教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

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