小学低段年级组工作总结

凝心聚力 奔跑追梦

——小学低段年级组工作总结

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

时间记录前进的刻度，年轮写下追梦的华章。年级组是学校的中坚力量，是学校正常开展各种教育教学活动的枢纽，承载了学校各方面活动和年级组团队文化的形成。回望过去的这一学年，我们低段年级组一路付出、一路欢歌、一路收获。在学校领导的指导下，我们出色地完成了学年初既定的工作任务，实现了既定的工作目标，写下了崭新一页的美好的篇章。现将这一学年低段年级组所做的工作和成果向各位领导、同事做以汇报。

一、齐心协力，追梦美好

作家杨朔曾经说过，每个孩子的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。低年级的教育对象是七八岁的儿童，正是求知、立行的年龄，可是目前的教育环境和年轻父母的过度焦虑，增大了老师们施行教育的难度。面对这一现象，低段年级组带领老师们迎难而上并集思广益，开展正向习惯教育，拨弄孩子们心中的火种。不管是在班级管理上、还是在家校协作上都做到了精而妙。

爱玩爱闹、坐不住、调皮、自制力差等这些都是低年级孩子的特点，那如何让这些小淘气们化身为小可爱们，我们低段推行的法宝就是——“积分榜”，这张积分榜涉及到了课堂表现、纪律、卫生、路队、仪容仪表、作业等，孩子们在校的方方面面都能从积分榜上体现，那么家长也就能从表上看到孩子们的日常表现，这张积分表无疑就是老师和家长的每日联系，从而强化了家校沟通。

另一方面，这张表也关系到孩子们的自身利益，表中的积分可以兑换成“尚学币”，孩子们可以用这些“尚学币”来老师这里换取自己喜欢的奖品。在礼物选取方面我们也是煞费苦心，可谓是刷遍整个淘宝网络，挑选出性价比高、又能够吸引孩子的奖品，比如：盲盒、草娃娃、歪头鸭、扭扭蛋等等，还有些班级把奖品放在抽奖箱里，用积分换抽奖机会，大大调动了孩子们参与的积极性，面对这诱人的奖品、刺激的抽奖，孩子们只能卖力表现喽！

在装扮教室、班级文化建设方面，年级组带动班主任，带动家长们，三方通力合作，在大家的辛苦努力下，我们的教室温馨又漂亮。

一幅幅漂亮的黑板报，一张张蓝艳艳的桌布，还有美观的墙纸、实用的柜子，让走进教室的老师和同学都有了愉悦的心情，而教室也成了孩子们的另一个家，年级组、老师、孩子、家长一起努力，让我们的大家庭变得越来越好。

二、精彩活动，多彩童年

童年，宛若星空，又蓝又美;童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。每个人提到童年都会嘴角上扬，露出甜甜的微笑，童年是美好的，但也是短暂的，为了让小学生活在孩子们的童年里留下浓墨重彩的一笔，低段年级组从方方面面举办了丰富多彩的活动，启蒙孩子，引领孩子，点缀孩子的精彩童年。

1、课间活动

课间活动，是我们推广学校特色的一个小窗口。课间安全问题一直是学校安全工作的重点之一，为了消除课间安全隐患，年级组除了让老师多转转，多叮咛，还打造了“不一样的课间”活动，在班级实行课间益智活动，各班形成了各种各样的小组，比如：爱心组，守护教室里的植物，小动物们，一条条小金鱼、一只只小乌龟、一条条蚕宝宝让教室里充满了生机，不仅培养了孩子们的爱心，也提高了孩子们的爱班意识。还有迷宫组、华容道组、读书组、智力大闯关、贺卡组、翻花绳组等等，这样的课间孩子们越来越期待，这样的课间老师越来越放心。

2、主题活动

这一学年来，低段年级组秉着“一月一主题，一周一活动”的原则，利用晨会、班会开展了30余种活动，切实做到了五育并举，点亮美好童年。

以上学期而例，我们三月学雷锋、四月祭先烈、五月献礼母亲、六月联欢庆六一，在主题活动的基础上，我们还利用抖音、微信、美篇等网络平台让活动变得与众不同。比如：四月的清明节主题活动，我们先利用班会学习清明节的来历与习俗，随之学习清明节相关的古诗，并以手势舞的形式加深印象，最后以手绘风筝，网上祭先烈的形式让孩子们对清明节的习俗铭记于心，此次活动以美篇的形式呈现在公众面前，受到了家长的一致好评，点击量高达4000多。

3、学科活动

语文方面：年级组举办了啄木鸟在行动，寻找错别字活动。从字源字理探究错别字，从儿歌、故事、歇后语等方面巧记错别字，最终以错题集的方式整理了小学低段两百多个错别字，我们还把此项活动报以省级课题进行了深入研究。

泱泱中华，巍巍华夏，几千年的历史，留下了深厚的文化底蕴，为号召孩子们读国学经典，承中华文明，我们举办了百日诵读活动，一首首古诗，一天天积累，丰富了孩子们智慧宝囊的同时传承了中华文明。

数学方面：“方格纸上的图画”的活动，既让孩子们了解了正方形、长方形、平行四边形的特点，又感受到数学中的对称美、色彩美、激发学生对数学学科的兴趣。

我们都知道数学的学习，计算是基础，因此，数学方面还举办了“计算闯关，越战越勇”计算比赛活动，夯实数学学习的地基。

体音美方面：

体育学科举办的趣味体育亲子活动、趣味投篮、跳绳比赛等丰富的活动，增强孩子体魄。

音乐课上我们除了学习优美动听的歌谣，还举办了音乐家的故事，让孩子们感悟音乐家身上的优秀品质。

美术方面举办的迎国庆绘画展装扮了校园的同时还加深了师生的爱国情。 众人喜欢的“名画模仿秀”，一幅幅画作既丰富了孩子们的课外生活，也提高了同学们对艺术作品的感知与理解。

总之，在过去的一学年里，我们小学低段年级组坚持德育为先、创新为魂、课堂为基、教师为要，努力打造“课堂门门都是育人载体、课堂堂堂都是育人阵地、教师人人都是育德能手、环境处处都是育人土壤”的全员、全程、全方位育德行为文化。

三、潜心教研，共同进步

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高组内老师素质，我们组织教师学习新课程的教学设计、学习综合实践活动的有关理论，让教师和新课程一起成长。

另一方面，教研组长带领所有组员集体备课，多次开展公开课、汇报课，年级组也实行推门听课，抓住课堂教学的主要阵地，在课堂的40分钟时间里，提高学生的学习效率，让学生在课堂上轻松快乐地学习，少向课外要时间。

其次，年级组要求同年级、同科目之间齐步走，从教案的备写，到作业的布置，再到课后的反思，作业的批阅等等。不让一个老师掉队，不让一个班级掉队。在年级组的带动下，在低段所有老师的努力下，我们低段的孩子在秦都区组织的两次期末联考中均取得了优异的成绩，语文科目更是遥遥领先。

以梦为马，不负韶华，新的学年已经开启，我们低段年级组将继续凝心聚力，奔跑追梦，为学校的发展助力。